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听课笔记

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发表于 2019-9-1 20:50:36 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
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? ?? ?秋,劳绩的季候,金黄的季候--同春一样心爱,同夏一样热情,冬一样诱人。在这个金秋我也有不一样的收获,通过几天的培训学习真是让我受益匪浅,尤其是第二天给我们进行培训的刘宁老师的《做个爱读书的老师》让我记忆深刻,因为我个人对读书不是特别热爱,但是通多刘宁老师的讲授感觉自己要想在教师这条道路上前行的话,阅读是我们行路的指明灯,下面我就从刘宁老师的讲解中谈谈自己的感受。
? ? 首先开始刘宁老师出示了一段梁文道的话:“阅读,我们可以感受到既有纯粹的欢乐,纯粹的美,又有我们所渴望的改变已经在心底发生,这种力量的汇聚,可以使我们更宽容地理解这个世界。”通过开篇让我们认识到阅读不仅能增长我的知识,还能让我认识世界,以及对自己的改变。是呀!短短数十载,我们通过有限的生命,在阅读中认识不一样的事物,不是件快乐的事吗?
? ???其次,刘宁老师又对读书给我们的专业成长和幸福人生进行阐述,尤其是对于我们这些准备踏上教师路程的人一些忠告。比如他说关于郑杰说的话:“教师受人尊重,首先是因为他占有知识,教师是以社会地位而非以经济地位来获得尊严,教师的价值是以传递人类精神的火种而体现出来的,教师在很大程度上是将自己的精神世界来作为职业资源的”。要成为一名优秀的教师不是通过物质体现的,而是以自己的学识。教师这个行业是干的良心活,但是也有一些“混吃等死”的教师群体,你要不用心对待这个事业,这样是感受不到澳彩 bet356 等_bet356回复邮箱_bet356苹果版带给自身快乐的时刻。
接着,刘宁老师又从三个方面对对读懂澳彩 bet356 等_bet356回复邮箱_bet356苹果版进行讲解:1.从张文质与生命化澳彩 bet356 等_bet356回复邮箱_bet356苹果版说起,张文质是生命化澳彩 bet356 等_bet356回复邮箱_bet356苹果版的倡导者,他认为澳彩 bet356 等_bet356回复邮箱_bet356苹果版是慢的艺术,只有慢才有用,知识的获得是困难的、艰苦的、缓慢的。成长也是无法替代的,立杆见影是反澳彩 bet356 等_bet356回复邮箱_bet356苹果版,一切的政策必须以澳彩 bet356 等_bet356回复邮箱_bet356苹果版为中心,以及他和朋友谈到孩子还是迟一点生比较好。2.又谈论了老英《下课后》在这本书中提到老夫的心境:他们看起来像麦地、像稻田、也像玉米地.....都是自然生长得,都是独特的、不相同的。以及孩子在最安全的位置:既没有得到关注,也不至于受到集体的冷落。3.以及什么样的澳彩 bet356 等_bet356回复邮箱_bet356苹果版是好的?从澳彩 bet356 等_bet356回复邮箱_bet356苹果版目标--为了孩子,澳彩 bet356 等_bet356回复邮箱_bet356苹果版原则--善待孩子,到澳彩 bet356 等_bet356回复邮箱_bet356苹果版规律--静待花开。这几个方面让我认识到只有读懂澳彩 bet356 等_bet356回复邮箱_bet356苹果版才能做好澳彩 bet356 等_bet356回复邮箱_bet356苹果版。了解学生,一切从学生出发。
? ?? ?最后,刘宁老师向我们介绍了很多的书籍,尤其是《童年的秘密》和《穿边的小豆豆》值得我们去阅读,只有了解学生心理,才能让自己的澳彩 bet356 等_bet356回复邮箱_bet356苹果版更为出色。也只有我们通过阅读增加我们的文化底蕴及专业知识才能更好的澳彩 bet356 等_bet356回复邮箱_bet356苹果版学生。也感谢刘宁老师给予我这不爱读书的人很大的启发。以及这几天培训所学到的东西,使我在前进的道路上有一个指明灯。
? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?小学信息技术(李瑞)

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